Autoria de: Adriano Mafra Moller e Thais Silva Ribeiro.
Orientação de: Prof.ª Mª Nadia Pinheiro da Costa.
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Fibra, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Enfermagem.
RESUMO
Sabe-se que uma das fases de maior vulnerabilidade do ser humano é nos primeiros anos de vida, em especial quando recém-nascido, principalmente, quando se trata de prematuro e paciente em uma unidade de terapia intensiva neonatal. Nesse sentido, esse público requer atenção qualificada e continuamente atualizada, dessa forma, as práticas integrativas e complementares podem ser uma alternativa de otimização do cuidado em enfermagem. As práticas integrativas e complementares são tratamentos fundamentados em condutas terapêuticas que tomam como base conhecimentos tradicionais herdados de culturas milenares. Utilizam saberes populares, movimentos, artes, música e espiritualidade visando trazer benefícios físicos e mentais, estando estes incluídos na Medicina Tradicional e Complementar. O objetivo desta pesquisa é analisar a literatura científica quanto a promoção das práticas integrativas direcionadas à prematuros em unidade de terapia intensiva neonatal pela equipe de enfermagem Trata-se de um estudo de Revisão Integrativa da Literatura. Realizou-se análise, por meio da técnica de análise de conteúdo de Bardin, onde baseada em resultados evidenciados, elencou-se três categorias, como: estimulação multissensorial do neonato; Terapias complementares no manejo de neonatos; Procedimentos dolorosos realizados em Unidade de Terapia Intensiva Neontal. Os resultados apresentados neste estudo concentram-se no uso do toque e da música como terapeuticas para proporcionar a melhora do quadro doloroso dentro do ambiente das UTINs, compreendendo então, que o emprego dessas práticas se inserem em um contexto de cuidado não farmacológico e singular.